Los cantos de sirena de la nueva Pedagogía – ‘Controversias educativas’ – Inger Enkvist – Ediciones Encuentro – Libro recomendado por jupsin.com
Modas, tópicos y lugares comunes se han apoderado de la escuela. Se dice que ya no tiene sentido aprender las cosas de memoria porque pueden buscarse en Google.
Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompañarlos.
Y se insiste en que estamos educando a jóvenes para puestos de trabajo que aún no se han inventado y que, por ello, hay que formarlos en habilidades -las famosas skills– y no en conocimientos concretos.
Inger Enkvist destapa la caja de Pandora que guarda las polémicas educativas
La rebelión de Inger Enkvist
Contra todas estas afirmaciones se rebela la experta educativa sueca Inger Enkvist, que destapa la caja de Pandora que guarda todas las polémicas educativas en una larga conversación con la periodista Olga R. Sanmartín.
Partiendo de la necesidad de comprender las causas de la elevada tasa de abandono escolar -el principal problema del sistema educativo español-, ambas realizan un recorrido por las cuestiones que más controversia suscitan en educación:
- modelo inclusivo y diferenciado
- equidad y calidad
- público y privado
- competencias autonómicas y currículo nacional
- laicismo y derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos
- tecnología y tradición
Enkvist insta a los educadores a seguir el ejemplo de los países asiáticos, que en poco tiempo se han colocado en cabeza en todos los indicadores internacionales de calidad, y abandonar la tentación de dejarse llevar por los cantos de sirena de la Nueva Pedagogía.
Políticas y sistema educativos
Aborda las relaciones entre pensamiento y literatura, la enseñanza de idiomas y las políticas y los sistemas educativos de diferentes países
Inger Enkvist Inger Enkvist es catedrática de español en la Universidad de Lund, Suecia. Experta en literatura hispánica, ha centrado su investigación en las obras de Mario Vargas Llosa y Juan Goytisolo.
Es miembro del Consejo académico de la Cátedra Mario Vargas Llosa, en la Biblioteca virtual Miguel de Cervantes. Formó parte del Consejo sueco de educación superior y es miembro de la Academia argentina de ciencias políticas y morales.
Su trabajo sobre educación aborda fundamentalmente las relaciones entre pensamiento y literatura, la enseñanza de idiomas así como el análisis de las políticas educativas y la comparación de sistemas educativos de diferentes países.
En español ha publicado, entre otros libros, La educación en peligro (2000), Repensar la educación (2006) y La buena y la mala educación (2011).
