Acoso escolar: «Mamá, papá, no quiero ir al cole» – Meridiano Seguros
- El acoso escolar se da cada vez en edades más tempranas y afecta a uno de cada diez niños de entre 8 y 17 años.
- Con el inicio del nuevo curso se activan las campañas informativas para tratar de prevenir, detectar y erradicar el maltrato entre menores.
El acoso escolar es un problema que afecta a uno de cada tres estudiantes en todo el mundo
Acoso escolar y sentimiento de miedo
Arranca el nuevo curso escolar y para muchos niños es alegría, reencuentro con los compañeros, conocer nuevos profesores o estrenar libros y mochilas,.
Pero para otros supone volver a sentir el miedo a que se repita la pesadilla del acoso y el maltrato por sus propios compañeros de pupitre.
El acoso escolar es un problema que afecta a uno de cada tres estudiantes en todo el mundo, según señala la UNESCO. Un problema que está presente cada vez en edades más tempranas y que deja muchas víctimas a su paso, con graves consecuencias.
Con el título de ‘¡Mamá, no quiero ir al cole!’ y la imagen de un niño sobrecogido por la idea de entrar en un colegio que se le presenta como un monstruo, arranca esta guía que pretende acercar la realidad del acoso escolar a los padres y profesores.
El Teléfono contra el acoso escolar de Educación y Formación Profesional atendió 12.799 llamadas
Entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, el Ministerio de Educación detectó 5.557 casos de acoso escolar.
7 de cada 10 podrían haber estado produciéndose desde hacía meses o incluso años.
Son datos del Teléfono contra el acoso escolar del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que atendió 12.799 llamadas. Una cifra menor respecto a las 25.366 del ejercicio anterior.
Para algunos niños, la vuelta al cole supone volver a sentir el miedo a que se repita la pesadilla del acoso y el maltrato por sus propios compañeros de pupitre.
Teléfonos contra el acoso escolar
El 49% de las víctimas eran chicas y el 48% chicos y casi la mitad tenían entre 10 y 13 años
Este descenso se debe, en parte, a que ya son varias las autonomías que tienen a disposición de los menores sus propios teléfonos contra el acoso escolar.
Apenas hay diferencias entre sexos (el 49% de las víctimas eran chicas y el 48% chicos) y casi la mitad tenían entre 10 y 13 años.
Esta es sólo la punta del Iceberg, se cree que son miles los casos de acoso escolar que no llegan a ver la luz y no están registrados.
Entre noviembre de 2017 y octubre de 2018, el Ministerio de Educación detectó 5.557 casos de acoso escolar. 7 de cada 10 podrían haber estado produciéndose desde hacía meses o incluso años.
La palabra bullying, de origen anglosajón, fue acuñada por el psicólogo sueco-noruego y profesor de Psicología de la Personalidad en la Universidad de Bergen (Noruega), Dan Olweus.
En sus estudios se determinaron varias causas, la principal la falta de formación en valores
Olweus realizó una exhaustiva investigación de lo que estaba ocurriendo en la década de los 70 en los países nórdicos de Europa.
En especial en Noruega, Suecia y Finlandia, que se vieron sacudidos por una oleada de violencia escolar.
Estos estudios se determinaron varias causas, la principal la falta de formación en valores dentro de la educación que se impartía en esos años, acompañada de una libertad mal entendida.
«En el acoso escolar hay varios protagonistas: víctima, agresor y público. Es importante no dejar de lado a ninguno. Esta guía se dirige a los tres, para poder encontrar una adecuada mediación y facilitar una salida”.
Guía de Meridiano Seguros para prevenir el bullying
Informar a las familias, formar al profesorado y empoderar al alumnado para la detección, prevención y reducción del acoso escolar son algunas de las recomendaciones que propone la UNESCO en su informe Behind the numbers: Ending school violence and bullying.
Informar a las familias, formar al profesorado y empoderar al alumnado para la detección, prevención y reducción del acoso escolar
En este sentido, la compañía Meridiano Seguros, ha editado una completa guía con información y consejos prácticos para prevenir, detectar y erradicar el bullying en las escuelas.
La elaboración de este manual se ha realizado en colaboración con AVALCAE (Asociación Valenciana Contra el Acoso Escolar).
Se han seguido las indicaciones de Francisco Sorolla, secretario general de la entidad y Técnico Mediador Especialista en Conflictos Escolares y especialista en violencia y acoso escolar, bullying y ciberbullying. Y también de de Jorge Alberto Parada, delegado en Valencia y especialista en Fisioterapia y Neurología infantil.
La guía sobre el bullying está disponible de manera gratuita en la web de Meridiano y en las oficinas de la compañía repartidas por el territorio nacional.
«Es importante la implicación de los padres, madres y docentes para poder controlar la violencia escolar en los centros educativos y sobre todo para educar en valores a los menores y erradicar la ira y violencia de la infancia”.
‘¡Mamá, no quiero ir al cole!’
Con el título de ‘¡Mamá, no quiero ir al cole!’ y la imagen de un niño sobrecogido por la idea de entrar en un colegio que se le presenta como un monstruo, arranca esta guía que pretende acercar la realidad del acoso escolar a los padres y profesores.
Un manual en el que se explican los tipos de bullying, cómo detectar tanto a una víctima como a un agresor, secuelas, consejos para defenderse y recomendaciones para padres tutores
Un detallado manual en el que se explican los diferentes tipos de bullying, cómo detectar tanto a una víctima como a un agresor, secuelas, consejos prácticos para defenderse y recomendaciones para los padres y tutores a la hora de enfrentarse a la situación y prestar apoyo a los menores.
Desde Meridiano Seguros, Luis Nouel, Responsable de Comunicación y Experiencia de Cliente, señala que detrás de cada acoso hay personas del entorno que desconocen la situación, que guardan silencio, que no saben cómo actuar… “de ahí la necesidad de información para poder abordar de manera adecuada el bullying”.
Asimismo, señalan que en el mundo del acoso escolar suelen intervenir tres clases de personas; víctima, agresor y público y la importancia de no dejar de lado a ninguna de las partes.
“Estas interactúan entre sí de tal manera que, normalmente, hacen que el bullying no pueda solucionarse de forma sencilla. Por eso esta guía se dirige a los tres, para poder encontrar una adecuada mediación y facilitar una salida”.
Por otro lado, Francisco Sorolla, Secretario General de la Asociación AVALCAE insiste en “la importancia de la implicación de los padres, madres y docentes para poder controlar la violencia escolar en los centros educativos y sobre todo para educar en valores a los menores y erradicar la ira y violencia de la infancia”.
