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El triángulo peligroso del ciberacoso que invade nuestras vidas
Ciberacoso (4)
Pon un libro en tu vida…
‘Manuel Básico de Criminología’
Estefanía Ros Cordón – Pinolia
El triángulo peligroso del ciberacoso que invade nuestras vidas. Cuarta entrega del capítulo sobre Miedo a ser uno mismo: el inicio del acoso escolar.
Se trata de un amplio e interesante apartado sobre acoso escolar o bullying que forma parte del libro Manual Básico de Criminología, de Estefanía Ros Cordón editado por Pinolia.
Te lo contamos en jupsin.com, el portal profesional exclusivo de IPDGrupo.com que te ofrece información para decidir sobre igualdad y salud.
El triángulo peligroso del ciberacoso que invade nuestras vidas
Estefanía Ros Cordón
El acoso a través de internet, conocido también como ciberbullying, se puede definir como un tipo de intimidación no presencial entre menores de edad a través de las nuevas tecnologías como foros, redes sociales o mensajería instantánea, en el que se ataca a la víctima mediante insultos, difusión de imágenes, videos, etc.
Los motivos son similares, por no decir casi idénticos, a los que se reflejan en el acoso escolar: diferencias económicas, identidad sexual, gordofobia, racismo, entre otros.
Sin embargo, las y los menores que acosan de manera virtual a sus compañeros no son tan conscientes del daño que provocan al no ver la reacción de la víctima ni las consecuencias de sus actos, pueden carecer de empatía.
Triángulo víctima-acosador y espectadores
Se produce un triángulo, víctima-acosador y espectadores virtuales que invade todos los espacios de la vida del menor o adolescente, incluyendo el espacio personal fuera de las aulas.
La situación reviste gran gravedad, al no poder borrar de la red sus imágenes o videos de manera permanente, así como por la rápida difusión de los contenidos.
El uso incorrecto de las tecnologías de la información y la comunicación da lugar, no solo a preocupantes ciberpeligros, sino también al desarrollo de conductas delictivas en las que pueden verse inmersos menores y adolescentes, sin tener plena conciencia de las consecuencias penales que pueden derivarse.
Sexting y happy slaping
Dentro de la conducta del ciberbullying pueden darse otras como, por ejemplo, el sexting, que consiste en enviar y difundir contenido erótico de la víctima.
O el happy slaping, cuyo significado literal es paliza feliz y que consiste en grabar ataques físicos a la víctima para su posterior difusión.
Ante esta situación, la lucha de padres y tutores ya no se encuentra únicamente en el colegio, sino también fuera de las aulas. Un control de la actividad del menor en internet o estar alerta ante cambios físicos o psíquicos pueden ser herramientas muy sencillas y efectivas.
Proteger la privacidad y buen uso de los recursos digitales
Estudios recientes reflejan que el 36,5% de los casos de hostigamiento entre menores del primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria se dan de manera online y que el 70% de las víctimas son chicas.
La LOPIVI exige medidas para sensibilizar y asesorar a los menores en el uso de las nuevas tecnologías y que se garantice formación y campañas específicas de concienciación en el buen uso digital de los dispositivos con acceso a internet.
Aprender a proteger la privacidad y hacer un buen uso de los recursos digitales para garantizar la protección de los menores, diferenciando por tramos de edad y por grupos de especial vulnerabilidad como es el caso de personas con discapacidad, son cuestiones por abordar dentro de los planes de convivencia.
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Nota de redacción / El contenido de este artículo forma parte del libro ‘Manual Básico de Criminología’, de Estefanía Ros Cordón y ha sido publicado con el consentimiento de la autora.
Tanto el título como los subtítulos y las ilustraciones han sido añadidos por jupsin.com.